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潜山县河镇中心小学岗位设置实施方案
[来源:本站 | 作者:洪军 | 日期:2012年3月19日 | 浏览1971 次] 字体:[ ]

潜山县河镇中心小学岗位设置

实 施 方 案

一、指导思想

为了深入事业单位人事制度改革,建立健全聘用制度和岗位管理制度,实现学校人事管理的科学化、规范化、制度化;根据《安庆市事业单位岗位设置管理实施细则》的通知,(庆办发[2009]13号)文件及中共潜山县委办公室《关于印发<潜山县事业单位岗位设置管理实施细则>的通知》(潜办字[2010]22号)等有关文件规定,结合本单位的实际情况,制订本单位岗位设置实施方案。

二、基本原则

1、竞聘上岗坚持德才兼备、注重实效的民主、公开、竞争、择优的原则。

2、竞聘上岗在核定的编制以及经县人社局核准设置的管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位数额内进行。

3、结合本单位实际,坚持向教学一线倾斜,合理配置人力资源,稳定和激励专业技术骨干,建设高水平的师资队伍。

三、岗位总量的分配

根据潜人社秘字[2010]11号文件关于同意《河镇中心小学岗位设置方案》的批复的精神,我校设置管理岗位和专业技术岗位(主体岗位)二类。单位编制数86人。以专业技术岗位为主。管理岗位1个,占岗位总数的1.16%,专业技术岗位84个,占岗位总数97.68%,工勤岗位1个,占岗位总量的1.16%。专业技术主系列是小学教师,主系列专业技术设置数是84人,占专业技术设置总量的100%

四、各类岗位等级设置情况及结构比例

(一)管理岗位

我校设置管理岗位1个,校长为管理岗位(校长孙结才,200512月取得中学副高级教师资格,0712月聘任为中教副高级教师)。

(二)专业技术岗位

根据相关规定,我校中级、初级岗位之间的结构比例为5.5:4.5。根据岗位申报总量,我校中级岗位为47个,初级岗位为37个。其中中级岗位八级、九级、十级之间的结构比例为3:4:3,按比例分解:八级14人,九级18人,十级15人;初级岗位十一级、十二级之间的结构比例5:5,按比例分解:十一级18人,十二级19人。我校专业技术人员实际任职情况:中高级1人,已聘1人,中学一级1人,已聘1人,小学高级58人,已聘48人,初级职称里小教一级22人,已聘22人,小学二级以下(含二级)的3人。

(三)工勤岗位

设工勤岗位1个,为普工。

具体岗位设置情况及结构见河镇中心小学申报表。

五、各类岗位各等级的职责任务和任职条件

除安庆市事业单位竞聘上岗暂行办法第十条规定的基本条件外,还应具备下列条件:

(一)基本条件

1、拥护党的路线、方针、政策、遵纪守法、行为举止符合教师职业道德,遵守学校规章制度。

2、具有教师资格,具备小学专业技术任职资格;具备岗位所需的专业技术水平。

3、身体状况能胜任小学教师工作,一学期内病假总计不超过30天,事假总计不超过15天。

4、任现职以来,认真履行各项工作职责,完成继续教育的各项学习任务,年度考核均达到合格及以上。

5、日常工作中没有发生责任性安全事故。

6、热爱学校,具有大局观念,服从安排,积极承担临时性工作任务。

7、若出现下列情况之一者,实行一票否决的原则,专业技术岗位至少降低一档聘任:

①以非法方式越级表达诉求、干扰正常教育教学秩序、严重伤害学生利益的;

②体罚或变相体罚学生,造成严重后果者,以教育局的处理文件为准;

③从事有偿家教的,以教育局查实的处理文件为准;

④从事第二职业,严重影响教育教学工作,被有关部门处理的;

⑤参与赌博等违法乱纪,造成恶劣影响者,以有关部门处理依据为准;

⑥因工作不负责任,玩忽职守,造成公物损坏或安全事故者,以学校行政集体研究形成的文件为准;

⑦对学校重大决定、决议拒不执行,不服从工作安排,不接受和完成学校分配的临时性工作任务。

(二)专业技术岗位的任职条件,工作标准及职责任务

专业技术岗位等级

专业技术岗位名称

任职条件

工作标准

职责任务

8

小学高级教师一级岗位

  1、被聘为小学高级6年以上。原则以聘任年限为依据,并参考工龄业绩。

  2、每年度考核为合格以上,职业道德考核为良好。

  3、承担校级以上示范课、公开课、研究课或观摩课。

  4、至少有一篇独立撰写的教育教学研究文章在公开发行的刊物上发表或获县级以上奖励。

  5、在任职内有下列先进之一的在同等条件下可优先晋级;特级教师、省劳模、省教坛新星。

  1、满工作量。

  2、模范遵守师德师风有关规定。

  3、执行教学常规好。

  4、教育教学工作学生家长满意,反映好。

  1、认真完成所承担的教育教学任务。

  2、每学年承担校级以上公开课2节或举办专题经验交流2次。

  3、每学期至少听课15节以上。

9

小学高级教师二级岗位

  1、被聘为小学高级3年以上。原则以聘任年限为依据,并参考工龄、业绩。

  2、每年度考核为合格以上,职业道德考核为良好。

  3、承担校级以上示范课、公开课、研究课或观摩课。

  4、至少有一篇独立撰写的教育教学研究文章在公开发行的刊物上发表或获县级以上奖励。

  5、在任职内有下列先进之一的在同等条件下可优先晋级;特级教师;省教坛新星。

  1、满工作量。

  2、模范遵守师德师风有关规定。

  3、执行教学常规好。

  4、教育教学工作学生家长满意,反映好。

  1、认真完成所承担的教育教学任务。

  2、每学年承担校级以上公开课1节或举办专题经验交流1次。

  3、每学期至少听课15节以上。

10

小学高级教师三级岗位

  被聘为小学高级教师

  1、满工作量。

  2、模范遵守师德师风有关规定。

  3、执行教学常规好。

  4、教育教学工作学生家长满意,反映好。

  1、认真完成所承担的教育教学任务。

  2、每学年承担校级以上公开课1节或举办专题经验交流1次。

  3、每学期至少听课15节以上。

专业技术岗位等级

专业技术岗位名称

任职条件

工作标准

职责任务

11

小学一级 级一级岗位

  1、被聘为小学一级3年以上。

  2、每年度考核为合格以上,职业道德考核为良好。

  3、至少有一篇独立撰写的教育教学研究文章在公共发行的刊物上发表或获县级以上奖励。

  4、在任职内有下列先进之一的在同等条件下可优先晋级;特级教师;省教坛新星。

  1、满工作量。

  2、模范遵守师德师风有关规定。

  3、执行教学常规好。

  4、教育教学工作学生家长满意,反映好。

  1、认真完成所承担的教育教学任务。

  2、每学年承担校级以上公开课1节或举办专题经验交流1次。

  3、每学期至少听课15节以上。

12

小学一级教师二级岗位

  被聘为小学一级教师

  1、满工作量。

  2、模范遵守师德师风有关规定。

  3、执行教学常规好。

  4、教育教学工作学生家长满意,反映好。

  1、每学年承担校级以上公开课1节或举办专题经验交流1次。

  2、每学期至少听课15节以上。

13

小学二级教师岗位

被聘为小学二级教师

  1、满工作量。

  2、模范遵守师德师风有关规定。

  3、执行教学常规好。

  4、教育教学工作学生家长满意,反映好。

  1、每学年承担校级以上公开课1节或举办专题经验交流1次。

  2、每学期至少听课15节以上。

中级岗位:在设岗限额内,需取得中级专业技术职务任职资格,其中:任八级岗位,须在九级岗位上工作3年以上;任九级岗位,须在十级岗位上工作3年以上(首次竞聘时在十级岗位工作满6年以上方能竞聘八级岗位)。

助理级岗位:在设岗限额内,需取得助理级专业技术职务任职资格,其中:任十一级岗位,须在十二级岗位上工作2年以上。

(三)岗位设置的认定办法

结合我校实际,经岗位设置工作领导小组研究决定,同一专业技术岗位内部不等同级岗位的认定办法:

1、以聘任时间、取得资格时间、参加工作时间先后,以及年龄大小等因素排序,再兼顾学历、能力、业绩等综合评估考虑。

2、若年龄相同,则按参加各级教学比赛和教学论文获奖和发表情况依次排序,或者近三年内连续评优的优先。

3、下列三类人员可优先聘任同级最高档级:

A、特级教师;

B、满45周岁以上曾获得省级骨干教师、省劳模、教坛新星荣誉称号者;

C、已取得高一级职称资格而未能聘任的人员(如取得小高高级资格而未聘的可优先聘任小高八级;取得小高资格而未聘的可优先聘任初级十一级)。

4、请长假和在编不在岗的人员,提前通知其在规定的时间内回校按其所具有的专业技术资格的最低级别应聘。在规定的时间内不回单位,或拒不应聘者,上交主管或人事部门,学校不予聘用。因病请长假人员,按正常程序予以聘用,但不得高聘,其待遇按有关文件执行。

六、人员竞聘办法

根据岗位的职责任务和任职条件,按照公平招聘、竞聘上岗的有关规定择优聘用。竞聘者必须完成学校规定的该岗位工作职责,若不能完成或不认真完成,将在年度绩效考核中按照“不称职”处理,并取消其上岗资格,不享受该岗位待遇。

岗位聘用基本程序如下:

1、公布岗位

学校公布岗位设置实施方案、岗位。各岗位职责、聘用条件。

2、申请应聘

(1)教职工年度考核为“合格”及以上者均可根据学校公布的岗位、各类岗位任职的“基本条件”、“具体聘用条件”和自己的具体情况提出申请参加自身专业职务基本档聘任。所有应聘人员必须根据自己的任职资格和条件向学校提出申请,申请应聘相应岗位,并完成相应岗位的工作职责。

(2)拟申请竞聘同类岗位较高等级的人员,根据学校制定《潜山县河镇中心小学岗位设置方案》有关规定认真填写申请表,并按时提交学校岗位设置管理工作领导小组办公室(需按要求提交相关证明材料);其余未申报参与竞聘人员一律按现任职称等级最低档聘用,如:现任小学高级职称聘为十级岗位;任小学一级教师聘为十二级岗位;工勤技能岗位人员参照此原则执行。不履行岗位职责者不能参加聘用。

3、资格审核

学校岗位设置管理工作领导小组对申请人员资格、条件进行初审。

4、考察评议

(1)申请升档聘任的教职工根据学校公布的岗位、各类岗位任职的基本条件和自己的具体情况提出岗位申请,提交学校岗位设置管理工作领导小组初审。

(2)同级岗位申请人员基本条件达标人数超过设定岗位数(以上级决定投放岗位数为准),由学校岗位设置管理工作领导小组将通过初审的申请人员有关材料移送由学科各学科、各方面代表组成的职称评议小组根据《潜山县河镇中心小学岗位设置实施方案》考核、评议,初步确定可直接聘用的岗位人选,按序排名先后报学校岗位设置管理工作领导小组研究决定是否予以升档聘任。

5、研究决定

学校岗位设置领导工作小组集体讨论决定聘用名单。

6、结果公示

7、签约上岗

受聘人员与校长(法定代表人)签订聘用合同,聘期按照上级规定执行。

七、破格聘用

对确有真才实学、成绩显著、贡献突出,岗位急需且符合破格条件的,可以按照有关规定和程序破格聘用。

八、聘用期限

1、聘期一般为三年。

2、首次岗位聘任的聘用期限与按照学校规定签订的其它合同中约定的服务期限不冲突,可同期计算服务期限,原合同仍然有效。

3、聘期内变动岗位的,原聘期终止时间不变。聘期内,达到国家规定退休年龄的受聘人员,岗位聘用合同只签至达到退休年龄,并按延退年限延长聘用期限。

九、聘后考核

(一)考核分为年度考核和聘期考核。年度考核主要考核聘用人员的思想政治表现、职业道德、工作态度、工作进展及绩效情况。聘期考核主要考核聘用期内聘用人员履行岗位职责和聘用合同的情况,重点是工作业绩。考核结果作为续聘、解聘、调整岗位,以及晋级、奖惩等的依据。

(二)受聘人员年度考核或者聘期考核不合格的,学校可以根据考核情况及时作出解聘或调整岗位的决定。受聘人员无正当理由不同意调整岗位的,学校有权单方面解除聘合同。调整岗位后,双方须签订新的岗位聘用合同,完成相应的岗位任务,享受相应的待遇。

十、工资待遇

1、所有被聘专业技术人员的工资待遇,按照国家政策规定执行,受聘人员的岗位工资待遇主要包括以下三部分:一是国家规定的工资构成中的固定部分,根据所聘用岗位的等级确定;二是国家规定工资构成中活的部分及单位收入中按国家规定可用于个人分配部分,由学校根据实际情况搞活分配;三是国家规定的津贴补贴,按现行规定执行。

2、岗位变动人员的工资待遇,按照“岗变薪变”的原则执行。

①受聘人员岗位变动后,按新岗位确定其工资待遇。

②由较高等级岗位受聘到较低等级岗位人员,原则上按新聘岗位的等级就近就低确定国家规定的工资待遇。其中,对首次聘任时任原职务满五年、距法定退休年龄人员五年且符合订立聘用至退休合同条件的人员,可保留国家规定的工资待遇。

由较低等级岗位受聘到较高级等级岗位的人员,按新聘岗位的等级就近就高确定国家规定的工资待遇。

十一、附则

    1、与我校签订聘用合同不足一年的新入校人员,按所具备的相应专业技术职务任职基本条件、学历水平和能力确定相应的职级。

2、在专业技术岗位工作的工人的聘用问题按照有关规定逐步规范,但首聘明确,有专业技术任职资格、专业技术职务且执行专业技术岗位工资的工人仍可聘到专业技术岗位

3、退休的专业技术人员按照省市相关文件把规定执行。

4、学校可以根据上级相关规定实行高职低聘、低职高聘。若聘用期内因退休、调离等原因出现岗位空缺,则按照排序办法由较低岗位人员按条件依次递补。

5、编制外聘用人员的岗位聘用,参照本实施方案执行。

6、岗位设置管理是动态管理,本实施方案对本次聘用,聘用期满考核结束后,学校按照岗位设置与聘用的有关政策重新组织下一轮聘任。

7、本实施方案可每年根据上级文件精神同步修订完善。当本单位岗位设置实施方案与上级主管部门和人社部门规定的岗位设置精神相抵触时,以上级各部门规定的实施办法执行。

8、本校岗位实施方案解释归潜山县河镇中心小学岗位设置领导小组。

9、本校实施方案须经学校行政会研究讨论通过,经职工代表大会表决通过后实施。

十二、实施步骤和时间安排

    1、广泛征求意见。广泛听取职工对岗位设置实施方案的意见,经学校行政会讨论研究通过,经职工代表大会表决后实施。

2、拟定岗位说明书。根据各类岗位要求拟定岗位说明书(岗位认定时上报)。

3、上报实施方案。本校岗位设置实施方案,经主管部门审核后,于2010年9月底前报县人社局核准。

4、组织竞聘上岗。上级主管部门审核后,按照岗位实施方案组织实施。

附:潜山县河镇中心小学岗位设置工作领导小组名单

组长:孙结才

成员:操龙旺  万进明  范方节  张干劲  汪全民  许学峰  程有为

下设办公室,办公室主任:张干劲,负责岗位设置工作办公及材料归类整理。

二O一O年九月二十九日


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