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我校巩固创建标准化学校工作汇报材料
[来源:本站 | 作者:河镇中心小学 | 日期:2013年12月17日 | 浏览1434 次] 字体:[ ]

 

心记责任重,迈步从头越

——河镇中心小学巩固创建标准化学校工作汇报材料

  一、基本情况

   河镇中心小学原名广佑小学,始建于1926年,系芮兰生烈士所创,辖区内有薛家岗古文化遗址和京剧鼻祖程长庚故居两大人文景观,文化底蕴丰厚。学校本部曾两次迁址,多次更名,2000年正式定名为河镇中心小学,2002年被县政府命名为“示范小学”,2005年被安庆市电教馆命名为“现代教育技术实验学校”,2011年被县教育局授予标准化创建“合格学校”。我校是较早的农村寄宿制小学,集中辖区八个行政村的五、六年级学生在校寄宿就读。校本部占地面积一万余平方米,建筑面积4800平方米,拥有教学楼、综合楼、教师住宅楼、行政办公楼、学生公寓楼。有功能齐全的附属幼儿园,拥有能容纳400名学生就餐的食堂,有200米环形跑道,有标准篮球场一个。目前学校本部有12个教学班,3个幼儿班,在校学生620人。下辖10所村校,共有教学班53个,学生1133人。现有在编教职工74人,其中中学高级教师1人,小学高级教师48人,教师专业合格率为100%,教师中有市级学科带头人1人,市级骨干教师2人,县级学科带头人2人,县级骨干教师2人,受省、市、县三级表彰的先进个人、优秀班主任、优秀教师10人,市、县级语、数理事3人。

二、创建标准化主要措施和取得的成绩

 2011年我校虽然通过县级首批标准化验收,但打下了许多久条。两年来,我校坚持以标准化建设为抓手,克服重重困难,刻不容缓,奋起直追,硬件上台阶,软件增内涵,取得了一定的成绩。

  (一)、学校管理思路清晰,措施得力

   三年来,我校把巩固创建标准化学校工作作为学校发展的重中之重,在平时的工作中贯穿三个结合:即把创建标准化学校与学校的长远规划相结合、与打造农村一流学校相结合、与学校的各项工作相结合。学校成立了以校长为组长的创建工作领导小组,认真对照省、市、县各级制订的标准,并通过学习、参观、交流、召开教师会、行政会等明确目标,明确责任,层层落实。

   1、秉承民主的管理理念,体现人文精神。1、充分发挥教职员工的作用,听取各方面的意见;2、充分发挥教代会作用,实行校务、财务公开;3、通过学校理财小组决定学校重大财产添置、审核、管理;4、通过班子成员例会,讨论研究学校工作;5、通过教师周全会,总结布置推进落实教育教学工作。

  2、秉承科学的管理理念,完善各项制度,依法治校,以德治校。构建健康、和谐的教育,必须依法治校,以德治校。1、制定完善学校各项岗位标准。2、制订完善各项考核评估细则。3、审订学校财务管理制度及安全管理制度。4、讨论决定住房公积金和医疗保险、大病求助缴纳办法。5、关心教职工生活,解除教职工后顾之忧,安排教职工体检。提高教职工待遇。6、改善办公及生活条件,使教师安于从教,乐于从教。

   通过管理,教职工们认识到了“校荣我荣,校衰我耻”的道理,精神面貌焕然一新,工作热情大大激发,为标准化学校建设巩固工作提供了有力的保障。

  (二)、硬件建设上新台阶,深得民心。

   标准验收合格以后,我校对照省颁标准,深知差距较大,两年来,我校奋力追赶,力争早日达标。

   1、学校新建教学楼一座,建筑面积为1100平方米,占用校安工程资金133万元,能容纳十二个班级教学,同时征地2500平方米,使学生的活动场地有了扩展。2、扩建附属幼儿园一所,占用省级配套资金87万元,能容纳6个教学班教学。如今,园内设施一新,功能齐全,环境优美,得到了领导及群众的一致好评。3、自筹资金二十余万元,修建围墙、整治花圃,平整操场,升级、改造排水系统、硬化道路,使校园的每一角落都成为学生的活动园地。4、正在施工的学校食堂餐厅工程,斥资一百余万元,将更是学校一道亮丽的风景线,该建筑面积660平方米,满足了我校百余名师生的就餐需求,为更好地实施营养改善计划提供了保证。5、本期十二个班级均安装了“班班通”工程,使农村小学生也能享受到城里学生同样的资源,使我校教师的教学手段发生了根本性的变化。6、薄弱学校改造项目也落户我校,建成科学实验室五个,图书室十一座,留守儿童之家十一个,音体美卫设施实现全覆盖。7、我校及下辖十所村校,均已建好食堂,从本期起,在全县小学中率先全部实行“食堂供餐”模式,这不能不说是 一个大胆的尝试。

    两年来硬件上了新的台阶,校园变美了,老百姓无不交口称赞,都说靠的是党的政策好,孩子们真正得到了实惠。

  (三)、软件内涵逐渐提升,特色凸现。

    我校在不断改造硬件条件的同时,更加重视学校内涵的提升,特色的呈现,真正的让这所“示范学校”重现光彩。

   1、让每一堵墙都说话

    我校始终践行“为学生终身发展和幸福生活奠基”的办学宗旨,重视学生的品德教育,力争校园的每一个时间和每一个空间都有益于学生的教育。

   学校的墙壁上、宣传栏内学生所见之处或贴有名人名言,或张贴有“守则”、“规范”,或悬挂激励短语,或刊有知识小品。“让每一堵墙都说话”,教室里,各班均有不同的“班训”,寝室里,管理制度及礼貌礼仪用语引人注目,操场上,催人奋进的壁画随处可见,让学生幼小的心灵时刻激起感动的火花,于不知不觉中受到教育和启发。在2012年全县德育工作大会上,我校进行了大会交流发言。

   学校的少先队活动丰富多彩,形成了学生思想教育的常态工作。1、红领巾广播站,锻炼了学生,也教育了学生;2、每周的升旗仪式,在国旗下讲话,陶冶了学生的爱国情操;3、每周的班级评比,颁发“流动红旗”,让学生在竞争中成长;4、“六一”、“元旦”主题庆祝会,让学生感受到节日的快乐;5、板报出版及评比,色彩纷呈,气氛活跃,受益匪浅;6、读书比赛、文体比赛活动从不间断,学生的好习惯在各种活动中自然养成。在2013年全县少先队的组织评比中,我校有四人次获得“潜山县优秀少先队工作者”等荣誉称号。在2013年“第十九届全国青少年爱国主义读书教育活动比赛”中,我校学生周依帆、李军、余曼三同学获得三等奖,学校荣获“优秀组织单位奖”。

  “留守儿童之家”,使留守儿童享受着“家”的温暖。心理咨询老师关注着每一个“烦恼”的学生,矫正着他们的行为,扶“苗”成长,“美术”、“音乐”、“体育”兴趣小组在丰富课余生活的同时,让学生度过了一个个快乐的时光,“亲情电话”“网上聊天”等等,无不为孩子们驱逐了阴霾,撑起了一片片晴朗的天空。

    安全保障为孩子提供了教育的前提。“生命不保,何谈教育”。1、每年举行应急演练一次;2、每期召开安全工作例会,进行安全隐患排查;3、经常性开展交通、饮食、校舍、防火、防溺水、防盗知识教育;4201210月,请交警来校上了交通安全课。做好路队护送工作;5、印发“安全乘车责任书”及假期“给家长的一封信”;6、与村校及班级签订安全目标责任书;7、营养餐安全抓细节、抓过程,确保万无一失。

 2、让每一位教师都成长

    近几年,我校教育教学质量逐年提高,一直居全县前列。我校不断打造名师队伍,注重教科研工作,让每一位教师在教科研中不断成长。

      1、课题研究

     201011月,我校申报的安庆市“十一五”现代教育技术立项课题《现代信息技术环境下农村寄宿制小学学生良好行为习惯培养研究》圆满结题,并获得三等奖。

    201210月,我校又申报了安庆市教育技术研究“十二五”规划重点课题,《借助网络平台,依托乡土资源,开发与使用校本课程的研究》,开题一年来,我校围绕课题开展了一系列活动,通过课题组老师的共同努力,已完成中期报告,且获得2013年度安庆市六项电教学术作品相关文档二等奖。

  2、校本教研

    我校不放过任何一次教研时机,选派教师参加各类学习培训等活动。近两年暑假,选派校长、数学、音乐、英语、幼儿园老师到桐城等地培训,参加县进校及“班班通”等培训教师达五十余人次。

    201210月,学校邀请进校及兄弟学校来校开展校本教研暨教学开放日活动一次,邀请县教研室来校进行教学视导三人次,选派体育教师储倩倩参加市体育优质课大赛获得了二等奖,选派英语许佳教师参加市优质课评比一次。

    2013年邀请外校名师来校上课交流二人次,校内进行语文优质课评比大赛一次,派幼儿园教师到安庆参加教研活动四人次,邀请进校专家汪瑞玉老师来校讲课一次。

   另外,校内各种教研活动正常开展,教师撰写论文踊跃,两年中论文获得市级一等奖二人次,二等奖一人次,县级奖项十二人次。

三、学校特色

   1、学生习惯养成教育及校本课程开发与使用研究,形成独特的农村小学教育模式。

   2、农村小学附属幼儿园创办自成体系。

四、存在问题

 硬件建设方面尚需征地,完成大门新建工作,教师住房紧张及教学功能用房不足,须尽快解决。软件建设方面,教师年龄结构老化,需补充新鲜血液,资料管理还须规范,还须常态化,实验室等教学仪器设备使用须正常化。

 总之,创建标准化学校工作仍是我校今后教育教学工作的中心任务,我们将围绕“创建”这一中心,把握“硬件、软件”两个环节,只有心记责任重,迈步从头越,相信河小的明天一定会更加辉煌!

 

 

 

                                               2013.11

 


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