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潜山县河镇中心小学开学工作汇报
[来源:本站 | 作者:卢李明 | 日期:2015年9月2日 | 浏览242 次] 字体:[ ]

 

 

2014-2015学年度第一学期

潜山县河镇中心小学开学工作汇报

8月份,教育局应工作需要,对大部分学校行政岗位人事做了些许调整。因我校校长等职位人事的变动,学校工作被重新梳理,但基本工作思路不变,内部行政分工基本不变,格局形态基本不变,村校岗位人事基本不变,本着保安全、保稳定、保运转、和谐发展的总体要求,学校开学工作平稳、顺利,规范有序。现就开学工作具体汇报如下:

一、开学工作前奏:

924日上午,校长主持召开了学校行政会议,明确了各行政岗位工作内容、范围及责任,明确了学校专项工作分工,明确了学校工作两条线,明确了管理方式和权责清单,对村校包片及包点联系人做了新的调整,对中心小学管理工作做了统筹性安排,并对暑期师德培训班之新学年工作动员会作了具体布置。928日全体教职工参加的新学年工作动员会如期召开,擂响了新学年的战鼓,至此新学年工作序幕被揭开。

二、党的群众路线教育实践活动开展情况

目前,我校支部本次教育实践活动已开展了民评群评活动,第二阶段活动基本结束。829日,按镇党委的指示,我校支部召开了党的群众路线教育实践活动民主生活会,行政班子8位同志参加会议,镇党委第三指导组葛仿文主任、储慧芳组委旁听了会议。在分析评议活动阶段,班子同志按镇党委和主管局的要求,做了全面深刻的自我反省,对照中央的“八项规定”,寻找了自己在“四风”方面存在的错误和问题,剖析了形成问题的原因,明确了今后努力的方向和整改措施。座谈会上,同志们诚恳地做了自我批评,同时,本着“红红脸、出出汗”的精神动了真格地做了一次互相批评。批评的真刀真枪有火药味,言语尖刻,直指要害,毫无顾忌,率性而为。被批评的耐心听讲,虚心点头,认真记录。情到深处,还就真的 “红了脸、出了汗”。旁听领导总结时很肯定地说,这次评议会开得很务实,开得很有效果,同志们的材料比较全面,且有一定的深度,认识很深刻,“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,达到了应该达到的目的。

三、省级慢性病示范区创建工作

824日,在新学期第一次行政会上,学习了潜教字【2014199号《关于做好省级慢性病综合防控示范区创建工作的通知》,按照规定成立了工作小组,确定了一位分管校长主抓,总务处一位副主任具体负责。目前工作方案已经出台,相关的宣传栏、板报、标示牌等已建立,“无烟校园”正在申请中,相关材料还在进一步整理中。我校一定会按照规定完成此项工作。

四、开学常规工作

(一)开学工作

828日,中心小学主持召开了新学年工作动员会,包括厨房工人、门岗治保员在内的全体教职工参加会议,会议上,中心小学作了学校工作报告,回顾总结了上学年学校工作,肯定了一年中所取得的成绩,表彰了一批先进个人和村校典型,指出了学校工作中还存在的一些问题,观点辩证、明确,态度诚恳、正直;对新学年工作作了明晰的计划,明确了新学年工作指导思想是“保安全、保稳定、保运转,和谐发展”,围绕“践行社会主义核心价值观”明确了今后几年的教育主题是“养成良好习惯,奠基美丽人生”,严明了组织纪律、职业规范和教师行为“十不准”,制定了新学年工作时间表和路线图。具体部署了本学期开学工作。29日各村校教职工清理校园,收拾教室,为学生报名入学做准备。3031日厨房工人对厨房进行清洗、消毒,做好营养餐供应计划和周全准备。30日开始实行教职工考勤,31日村校人事调配基本完成,91日开始上课,92日正式上新课,落实“两操”,执行路队护送。92日前所有工作人员全部到岗。

95日中心小学召开了开学工作汇报会,各村校长汇报了各校的学生数、学生流动情况、校务课务情况,两位分管校长分别就各自管理的工作作出要求,教导、总务业务同志作了当前主要业务工作指导,校长指出了目前工作谨防出现的问题,对村校管理工作和教学工作提出了意见和希望。

教职工上岗率100%,新生入学率100%,辍学率0%。皖潜、邓湖、长有三所村校所处的地理位置偏远靠边,学生流出量大。新生建档、转学等学籍管理按规操作、及时办理,没有休学现象。要求各校上了安全第一课、一日常规课,开展了慢性病综合防控知识讲座。

学校班子成员全部及时到位,分工明确,团结协作。班子同志除三位校长外,其他全部带课。学校现有正式教职工70人,其中在编在岗教师69人,1名普工。目前没有教师脱岗离岗现象,学校强力要求所有教师到岗上班,坚决不同意有游离于岗位之外的情况发生。我校现有支教老师1人,其工作、生活已安排到位。

(二)常规管理工作

学校非常重视校园环境建设,清除校园杂草,保持校园卫生,结合当前工作和学校主题教育加强学校文化建设,更新文化橱窗,更新教室宣传栏,标明提示语、警示语,与时俱进,进一步充实校园文化内涵。

学校各项规章制度健全,制定了各项工作计划,各岗位职能机构工作正常开展,学校资料建设仍由原管理人员专门负责。

学校项目工程实施及监管落实到位。

(三)规范办学行为

学校按要求发放了教材、作业本,按规定收费并公示,暂未发现违规私征私订或其它不正当手段订购课外教辅资料现象。

学校按部颁标准开足开齐课程,要求教师认真组织教学,认真做好备、上、批、辅、考等各个环节上的工作,加强教学研究和理论知识、文化知识学习,不断提高学识水平,增强业务能力。

学校已将“阳光体育运动”及基础教育资源应用体现在课表上,落实在课堂上,开设了课外体育活动课、课间阳光活动课,要求一、二、三年级音乐、英语科任教师积极主动进入安徽省基础教育资源应用平台,下载专递课堂资源,充分发挥网络资源优势,服务学生,服务教学。幼儿园施行一日活动安排、一周活动安排。

学校没有设置重点班,住宿生早晚上自习,主要是为了保安全,绝不收取加班补习费,暂未发现有教师在校外培训机构兼职补课。

目前没有发现不足龄生插班到一年级,并收取不足龄生费的现象,学校在这方面已明令禁止。

中心学校对辖区内学前教育有监管、督查,学前教育资料基本健全,建立了台账,中心小学本部附属幼儿园严格按照345岁分别进小、中、大班的规定把握入园关,为后续入义教一年级就读培植良好环境。本部幼儿园管理规范,有教师5人,保育员1人,其中专业教师2人。幼儿教学体现以玩为主,以乐为要,使用先进的幼儿教材,课堂设置灵活,开展多种形式的娱乐、游戏活动,让每个学生都动起来,让每个学生都乐起来。设立了“保教开放日”。

学校切实做到了校务公开与民主理财。

(四)安全工作

学校要求各班主任上好“开学安全一堂课”,建立了安全工作责任制,制定了切实可行的校园安全防范措施。910日王河派出所来校进行安全防范检查。

中心小学要求各校务必对校园、校舍、各类设施等进行安全隐患大排查,发现隐患能消除的及时消除。

(五)教科研工作

中心小学本部及下辖10个村校已实现宽带网络校校通,优质资源班班通,实现了数字资源全覆盖,中心小学本部安装了视频监控系统。由于校舍紧张,功能室设置受限,许多该单独设置的功能室无法设置。开展了“班班通”设备使用技能的校本培训。资料建设中关于班班通设备、科学实验室设备、音体美卫器材设备的管理、使用、维护情况反映不全面,需进一步加强管理。英语按要求开设了,安徽省基础教育资源应用平台中的三年级英语上册教学视频在着手下载使用。

我校属市级课题立项学校,正在研究的课题是《利用信息技术,依托乡土资源,开发与使用校本课程的研究》,现已进入乡土资源校本课程编制、资料整理与结题阶段,按照前面的研究表现、成果积累和理论提炼情况,按期顺利结题不成问题。学校也一定会进一步关注重视工作的进展状况,加大敦促力度,把握时间节点,确保顺利结题。

(六)其他工作

学校已设立了“践行社会主义核心价值观”宣传版块,并把10月份召开的主题为“养成良好习惯,奠基美丽人生”摆上了事务日程。教导处已把“遵规守纪,从我做起”主题活动、“奋发向上,崇德向善”爱国主义读书教育活动写进了学校《行事历》,在全体教职工会和开学工作汇报会上做了严格要求。为庆祝第30个教师节,学校悬挂了庆祝红幅,出了庆祝板报,红领巾广播站也专门开了个宣传栏目,营造了尊师重教的氛围。暑假期间,学校组织教师参加了各级各类培训达19人次,开办了师德培训班,工会组织看望了患病的职工。

五、存在的困难和问题

(一)安全隐患

目前校园隐患有:邓湖厕所新建后围墙未及时封口,校园锁不住,学生看不住;本部幼儿园前面场地破损严重,学生行走有危险;本部新建餐厅前面场地壁陡势险,没有建防护栏,学生通行有危险,且建设资金暂无着落;皖潜校门旁靠墙外,移动公司为建信号塔,背着学校开挖了一个大坑,铺上了钢筋垫层,意欲再行上层建筑,暂被学校、当地群众喊停,但堆积于校门口的山似的土堆与深坑实为安全隐患,校方已责成移动公司做好安全防护,不能违背民情民意再行违规建筑,恶化事态;大友校园前方与大门相连的一栋砖木结构的平房,部分房壁开裂,不宜住人;大友厕所还是原大友初中时候的,处地低洼,易积水,墙壁有几处开裂得比较严重。

学校安全有人防,但技防、物防能力还较弱,值得担心与重视。

地处圩畈区,沟塘渠多,弯曲小道多,交通安全、溺水防范成为头等安全大事。

(二)本部布局结构局促

房舍建筑拥挤,地场不开阔,运动场地狭小,没有标准的50M跑道。因为现有的布局情况,造成了两个大门,给安全管理带来麻烦。

(三)岗位编制紧张

 县编制办核定我校最高控制编制数为73个,目前学校正式在编在岗70人,其中普工1人。除本部外,还有10个村校,因为村校多,特别耗编。学校内部还有一个提前半年休息的制度。手头编制本来就紧张,又因多方面原因,加剧了紧张程度,本学期已聘临时代课16人(包括在幼儿园、幼教点代课),专代课金就是一笔不小的开支。

(四)生源不稳定,学生流动严重

 因为河镇地理区位原因,皖潜、万安、长有3村偏远,学生流出量大,生源减少可怕,给学校生存带来威胁。

(五)课题研究成果不明显

    前期的研究虽取得了一定的荣誉,但认识不高,态度不够端正,整个研究不系统,零敲碎打,形式上的成分多,有效率低,缺乏深度,群体力量不够,研究机能没有被真正调动,提炼、积累的优秀、特色成果几乎没有,在案的成果也是质量平平、数量短少。结题在即,要想顺利过关,确实要花大力气。

(六)网络教育资源利用率低,信息技术运用能力较弱

上学年我校网络教育资源利用率在全县虽排上了位次,但离省规定的指标还相距较远,老师们对网络资源应用意识不强,特别是老年老师技术生疏,跟不上时代的节奏,忽视了优势信息资源的存在。

(七)教师技能恐慌,有倦怠情绪

 当代好多老师是享受型的,不是奋斗型的。很多老师缺乏学习,不能与时俱进,不能自我更新知识,缺乏做一行专一行的思想,缺乏自我探究精神,经常遇到“书到用时才觉少”的窘况。技能恐慌必然会影响教学效果、教育质量。遍观教育,职业倦怠确实存在,在有些中老年教师身上体现得还很明显,这也是农村小学特别是村级小学教学质量上不来的一方面原因。

(八)教学质量短板

从近几年县抽考和中心学校小学毕业会考看,成绩还不理想,及格率不高,优秀率低,特别是常识、艺体类方面成绩差得可怜。

(九)房屋紧张,功能室设置受限

 我校房屋确实紧张,教师缺住房,各功能室无处安置,功能室功能尽失,一些优质资源不能被有效利用,有些课程活动无法开展。

六、整改措施

(一)加强师资队伍建设

深入开展“党的群众路线教育实践活动”,正风正纪,净化风气。鼓励教师自学自修,积极组织教师参加各级各类培训,抓实校本培训,落实推门听课制度,自觉克服技能恐慌。务实开展教研活动,鼓励教师撰写论文,积极打造精品课、推出新人。弘扬正气,树立典型,奖励先进,激发斗志。

(二)以安全为要务,加强安全防范

对校园隐患做到勤查勤排,校舍、硬件设施隐患一经发现立即报告教育局,争取支持、解决。做好学校卫生、安全防范教育工作,做到安全话题日日讲、时时讲,布置安全警示标志,落实路队护送,强化考勤考课、值勤值班管理,认真做好安全日志,加强优良习惯养成教育,严格落实校园封闭管理,禁止体罚或变相体罚学生,联合家长、社会,形成群防共防合力。

(三)以教学为中心,努力拉长质量短板

严格落实前堂考课制度,不定期地对教师教学情况进行检查,发现问题严厉指出,定期整改,跟踪督促。每学期期末举行统考,做好评比分析,实行考绩奖惩,期中进行抽考。举行期初、期中、期末检查评估,每次检查后形成总结文字材料,肯定成绩,表彰先进,指出问题,提出整改意见。

(四)加强内部管理,强化内功修炼,留得住学生

通过加强安全防范,加强教学管理,加强师资队伍建设,进一步增强教育服务功能,提高教学技术水平,树立良好的师表形象和学校形象,增强向心力,留得住家长的心,留得住学生的脚步,重新焕发生命的光彩。

(五)强力施压,确保顺利结题

制定结题工作时间表,做好任务分配,下达硬性任务指标,大力充实研究成果,集结群体智慧精心设计、编撰富有趣味性、知识性、教育性、审美性于一体的乡土文化课本,总结升化理论研究,扩大推广研究成果。

(六)努力争取房屋建设项目,改造校园环境

主动向教育局报告,努力争取建设项目和政策支持,解决房屋紧张现状。请领导、专家来校实地考察,征求改善校园环境的意见,做出具有前瞻性的合理规划。

我们相信,有教育局、镇党委政府的坚强领导,有社会各界的大力支持,有家长朋友们的积极配合,有全体教职工的通力协作,河镇小教事业一定有新的发展。

 

 

 

 

潜山县河镇中心小学

2014915


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