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规范行为 创新思路 打造书香校园
[来源:本站 | 作者:河镇中心小学 | 日期:2016年12月9日 | 浏览150 次] 字体:[ ]

 

规范行为 创新思路 打造书香校园

——20162017学年度第一学期开学工作检查情况总结通报

经行政会决定,行政人员分三个组于918日对村校秋季开学工作和均衡教育发展工作的推进情况进行了督查。此次检查具体内容:核实学生数、校园环境卫生、教室办公室管理、专用教室使用、执行课程计划、教学管理、教师管理、学生管理、食堂管理、均衡教育、安全管理。现将督查情况总结通报如下:

一、总体情况

三个小组分片展开检查,各督查小组深入村校教室、功能室、食堂,采取听、查、看、问等方式,对秋季学校开学工作和均衡教育发展工作的推进情况进行了全面督查,并依据检查提纲中的评分方法与细则对各村校工作进行评分。各组到校督查后召开座谈会,总结工作,指出问题,提供解决思路,就存在的问题提出限期整改。

各村校教职员工进入工作角色快,行动果断,主人翁意识在不断增强。教师们甘守三尺讲台的意志坚定,争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的好老师的决心坚定。

各村校均能早谋划、早安排,确保开学工作有条不紊,和谐有序,总体情况良好。大多数村校都能积极规范办学行为,按规开足开齐课程,扎实做好安全工作,认真上好安全第一课,都能积极利用班班通资源组织学生观看“‘先辈的旗帜’开学第一课”;大多数村校都能及时更新“三表”(总课程表 班级课程表 作息时间表)、行事历、路队护送安排、安全应急预案、营养餐纪律维护安排、教师值班安排;大多数村校环境卫生整治力度大,校园杂草清除比较彻底。

二、具体问题

1、个别教师存在“船到码头,车到站”的夕阳心理,不愿意接受新事物,不愿意接受新观念,缺少一种“莫道桑榆晚,为霞尚满天”的人生态度与“老骥伏枥,志在千里”的人生追求。

2、少数学校“等、靠、要”的思想意识较强,缺少主人翁意识,缺乏创新意识。极少数学校合作意识不强。每个人必须明白:合作是关系到每个人的生存之道。

3、学生活动开展的形式单一,没有很好地达到改变学生,让学生养成良好习惯,促进学生全面健康发展的目标。阳光体育活动没有实质性地开展,“两操”流于形式,周一升旗仪式没有正常开展。少数学校黑板报更新不及时,社会主义核心价值观24个字背诵不流畅、记忆不深刻,2015年新修订的中小学生守则学习活动不深入,少先队员红领巾佩戴不规范。

4、少数学校均衡教育发展资料归档不及时,图书室、留守儿童之家、实验室、班班通使用不正常,各功能室卫生打扫不彻底,功能室使用记录不详不细、不真不实。

5、极少数学校营养餐留样不规范,厨房不清新。

三、几点建议

1、关于师德师魂

“学高为师,身正为范”是我们教师的永远追求。我们要甘守三尺讲台,争做“四有”老师,自觉将师德规范转化为稳定的内在信念和行为品质,提高师德践行能力;我们要不忘初心,立德树人,从严约束执教行为,打造风清气正、崇德向善的良好育人环境;我们要继续发扬抗洪救灾精神,自觉加强教书育人的荣誉感和使命感,锻造优良师德,激扬教育正气。我们河镇中心小学的教师团队是一支奋发向上、积极进取的团队,是一支团结合作、同心协力的团队,是一支能教书、会教书、愿教书的团队。

2、关于安全

安全责任重于泰山,确保安全稳定是河小教育发展的前提和保证。各村校必须高度重视,做到警钟长鸣、常抓不懈,要做到早预防、避风险。对校园隐患做到勤查勤排,校舍、硬件设施隐患一经发现立即报告中心小学。做好学校卫生、安全防范教育工作,做到安全话题日日讲、时时讲,布置安全警示标志,落实路队护送,认真记好安全日志,加强优良习惯养成教育,校园严格实行封闭式管理,禁止体罚或变相体罚学生,联合家长、社会,形成群防共防合力。同时各校要充分利用好安全教育课、安全教育日、安全教育周和安全教育月活动,采取灵活多样的方式,对学生进行防食物中毒、防流行性传染病、防火、防盗、防煤气中毒、防交通事故、防楼梯道拥挤踩踏、防打架斗殴、防群体性安全事故等方面的教育,并且每学期至少开展一次安全教育演练,不断提高学生安全防范意识和自我救护能力。所开展的活动一定要有文字资料和影像资料备查。

3、关于教育教学

教育教学是学校工作的中心,任何一项工作都得围绕这个中心,服务于这个中心。教育质量是永恒的主题。提高教学质量首先要牢固树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念,遵循教育教学规律办学,加强学生的行为规范教育、基本道理教育、基础知识教育,为每一个学生的健康、愉快成长奠基。其次,学校要开足开齐各类课程,高质量完成教育教学任务,向课堂40分钟要质量,认真批改作业,耐心辅导学生,及时反思总结。最后要加强校园文化建设,营造浓郁的育人环境,让每位学生、教师都有获得感、成就感、幸福感。围绕校风、教风、学风建设开展系列主题教育活动(如:制定班级文明公约,举行一次“养成良好习惯  奠基美丽人生”班级宣誓活动。),同时利用重大节庆日,设计开展丰富多彩的活动(如:根据节庆日确定每周一的升旗仪式上的讲话内容,开展“向国旗敬礼、做有道德的人”网上签名寄语活动)。注重教育教学活动和少先队活动的有机结合,充分调动学生的积极性、主动性和创造性。(根据教育部要求本学期还要开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动和节粮、节水、节电“三节”主题教育)。结合平时的语文教学开展阅读《弟子规》、《道德经》、《三字经》等国学经典书籍活动。我们除了利用常规手段进行教育教学,还可以借助互联网+的平台,利用农村数字全覆盖远程资源进行音乐、美术、英语等学科的教学,同时还可以利用网络资源进行拓展学习、综合性研究学习。

4、关于均衡发展

义务教育是教育工作的重中之重,均衡发展是义务教育的战略任务。推动义务教育均衡发展工作目的是努力让每个孩子同步起跑,健康成长,共享人生出彩的机会。县域义务教育发展督导评估认定程序是县级自评—市级复核—省级评估—国家认定。今年11月份我县将迎接县域义务教育均衡发展国家级认定。前期我校全体老师精诚团结、凝心聚力顺利通过了省级评估,相信11月份我们在强大的凝聚力和众志成城的团队精神的引领下也一定会通过国家级认定。

因此,我们全体教师在完成教育教学的同时,一定要收集好相关资料。均衡教育发展的资料来源于我们平时不折不扣的活动开展留下的痕迹,均衡资料是原汁原味的资料,不是胡编乱造的资料。要想高标准完成“国检”,不给潜山国检丢分,只要有在过去基础上巩固再提高,要把功能室应用到极致,把班班通资源运用到最大化,搞好校园环境卫生,努力提升校园文化,让歌声、哨声、笑声、读书声回荡在校园的每一个角落。

向昨天要经验,向今天要成果,向明天要动力。希望大家正视自己,肩负责任,向上向善。

 

 

附:开学检查提纲(希望各村校对照通报和提纲再一次补缺补差。)

   

河镇中心小学

2016921


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